Rocío Artística

Ética. Guía N. 01 segundo periodo. Grado: Noveno Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : Conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1- Reflexión del día 2-Consignación en el cuaderno de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo. 3- Ejercicio práctico reflexivo Desarrollo 1- Reflexión del día:   Como seres humanos, todos queremos ser felices y estar libres de la desgracia, todos hemos aprendido que la llave de la felicidad es la paz interna. Los mayores obstáculos para la paz interna son las emociones perturbadoras como el odio, apego, miedo y suspicacia, mientras que el amor y la compasión son las fuentes de la paz y la felicidad (Dalai Lama) 2-Consignación de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo: 2.1Competencia: P

Guía N. 01 segundo periodo. Grado séptimo Área ética Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : Conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1- Reflexión del día 2-Consignación en el cuaderno de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo. 3- Ejercicio práctico reflexivo Desarrollo 1- Reflexión del día:   Como seres humanos, todos queremos ser felices y estar libres de la desgracia, todos hemos aprendido que la llave de la felicidad es la paz interna. Los mayores obstáculos para la paz interna son las emociones perturbadoras como el odio, apego, miedo y suspicacia, mientras que el amor y la compasión son las fuentes de la paz y la felicidad (Dalai Lama) 2-Consignación de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo: 2.1Competenc

·        Año: 2021   Periodo: segundo Grado: once Guía No. 01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : Conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1-Descripción de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo. 2- Consignación en el cuaderno de los contenidos y los criterios de evaluación. Desarrollo 1. Descripción de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo: 1.1.Competencia:          Sensibilidad 1.2 Pregunta problematizadora ¿Qué relación existe entre la conciencia corporal como actitud frente a la puesta en escena del proyecto de grado? 1.3 Indicadores de desempeño Conceptual: -Reconoce la actitud corporal que debe asumir para la presentación y socialización de     su proyecto de grado. Procedimental: Utiliza a

Año: 2021   Periodo: Segundo Grado: décimo Guía No. 01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : Conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1. Descripción de los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo 2-Consignación en el cuaderno de los contenidos y los criterios de evaluación. Desarrollo 1. Descripción de los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo: 1.1Competencia:    Sensibilidad   1.2 Pregunta problematizadora ¿Qué aspectos caracterizan nuestro folclor nacional? 1.3 Indicadores de desempeño Conceptual: Investigo formas de comunicación a través de la danza y las integro a la producción cultural   Nacional Procedimentales: Propongo   estrategias para socializar mis producciones artísticas y las de mis com

Año: 2021   Periodo: Segundo Grado: Séptimo Guía No.01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : Descripción del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : Conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades 1. Descripción de los elementos básicos que conforman el proceso del segundo periodo. 2-Consignación en el cuaderno de los contenidos y los criterios de evaluación del segundo periodo. Desarrollo 1.Descripción de los elementos básicos que conforman el proceso del segundo periodo. 1. Competencia:    Apreciación estética. 1.2 Pregunta problematizadora ¿En qué aspectos se diferencian la técnica, la temática y el estilo? 1.3 Indicadores de desempeño Conceptual Diferencia a nivel conceptual, tema, técnica y estilo, en relación con algunos de los artistas más representativos del departamento de Antioquia. Procedimental Realiza compo

Año: 2021   Periodo: segundo Grado: noveno Guía No. 01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1. Descripción de los elementos que conforman el proceso del segundo periodo. 2-Consignación en el cuaderno de los contenidos y los criterios de evaluación del segundo periodo. Desarrollo 1.  Descripción de los elementos que conforman el proceso del segundo periodo: 1.1. Competencia:     Sensibilización 1.2. Indicadores de desempeño:         Conceptuales: -Reconoce desde la realidad y (o) desde la representación las diferentes posibilidades que le brinda   la perspectiva lineal. -Reconoce los elementos fundamentales para el análisis de una obra de arte renacentista, en la que el espacio es un aspecto fundamental.         Procedi

Grado sexto. Guía N. 01 segundo periodo Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1- Reflexión del día 2-Consignar en el cuaderno los elementos básicos que componen el proceso del segundo periodo. 3- Ejercicio práctico reflexivo Desarrollo 1- Reflexión del día: “Tenemos que saber que el mundo sólo se puede captar mediante la acción y no la contemplación. El impulso más poderoso, en el ascenso del hombre, es el placer que le produce su propia habilidad. Gocemos haciendo lo que hacemos bien, y habiéndolo hecho bien, gocémonos haciéndolo mejor y lo que no sabemos aprendámoslo y gocemos aprendiendo y luego seremos mejores porque habremos aprendido con gozo” . 2-Consignación de los elementos básicos que componen el proceso del segundo

Segundo periodo Bienvenido al proceso del segundo periodo, recuerda tener en cuenta el correo electrónico al cual envías tus actividades. rosoesgi@hotmail.com

Año: 2021   Periodo: segundo Grado:octavo Guía No. 01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema : presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo. Objetivo : conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo. Actividades: 1. Descripción de los elementos básicos que harán parte del proceso del segundo  periodo 2-Consignación en el cuaderno los elementos que corresponden a contenidos y criterios de evaluación. Desarrollo 1-  Descripción de los elementos básicos que harán parte del proceso del segundo  periodo: 1.1 Competencia: Apreciación estética 1.2 Indicadores de desempeño: Conceptual: Identifica los parámetros técnicos, interpretativos, estilísticos y culturales de las manifestaciones artísticas propias del arte bizantino y del arte gótico. Procedimental: Realiza propuestas artísticas propias   y actuales acudiendo a algunos de los elementos car

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CATALINA DE SIENA AUTOEVALUACIÓN ÁREA: _____________________________________________ ASIGNATURA: _____________________________________ DOCENTE: _________________________________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________ GRADO___________      GRUPO __________ Lee con atención los siguientes aspectos y coloca tu valoración de 1 a 5 según consideres de acuerdo a tu rendimiento: SIEMPRE (5)   CASI SIEMPRE (4),   ALGUNAS VECES (3)   O   NUNCA (1 o 2) al final suma,   divide por   5 y saca tu resultado. ASPECTO PERIODOS 1 2 3 4 Inicia     las    actividades    puntualmente    en casa, con la mejor actitud y disposición. Escucho con atención y sigue     las instrucciones       explicaciones       del docente. So