Rocío Artística

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: Octavo   Guía No.04 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : la teoría del color   Objetivo : reconocer, la clasificación de los colores a partir del círculo cromático.   Actividades: Reflexión del día  Elaboración conceptual.       Ejercicio práctico.       Tarea Evaluación Desarrollo 1. Reflexión del día 2. Elaboración conceptual.   De acuerdo a la teoría del color, los colores se clasifican en primarios, secundarios y terciarios. Para el siguiente procedimiento, vamos a partir de la teoría sustractiva, es decir, la que hay establecida para los colores pigmento y, que es la que tradicionalmente hemos conocido. De acuerdo a esta teoría, se llaman colores primarios, a los que no son el producto de ninguna mezcla y que dan origen a todos los demás, ellos son: el amarillo, azul cían y rojo. Los secundarios, son el resultado de combina

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: noveno Guía No. 04 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : el claroscuro, las direcciones de la luz. Objetivo: reconocer la manera cómo influye la dirección de la luz, en la forma como percibimos los objetos. Actividades: Reflexión del día Elaboración conceptual, motivación, sensibilización. Ejercicio práctico reflexivo Evaluación Desarrollo Reflexión del día Creo que lo bello no es una sustancia en sí sino tan sólo un dibujo de sombras, un juego de claroscuros producido por yuxtaposición de diferentes sustancias. Frase célebre de  Junichiro Tanizaki   2-      Elaboración conceptual:      Direcciones de la luz   La luz puede llegar a los objetos desde diferentes direcciones   son ellas: Luz lateral, luz frontal, luz frontal lateral, por encima, contraluz o por detrás, semi-contraluz y por debajo, esta última es la única que no p

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: once   Guía No.04 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Nota: ésta guía es un paréntesis que haremos en el proceso de grado once, es un complemento al proceso de figura humana realizado en grado décimo. Tema : el canon de proporciones de la figura humana. Objetivo : Hacer conciencia sobre la relación proporcional que debe existir entre las diferentes partes que conforman la figura humana. Actividades: Reflexión del día Elaboración conceptual Ejercicio práctico Evaluación Desarrollo Reflexión del día FIGURA HUMANA *REFLEXION La representación humana en el arte egipcio estaba regulada por unas estrictas proporciones que tienen a la mano y al brazo como módulo de las demás medidas. La imagen de la figura humana debe contener todas las partes a la vista de forma que no parezca estar mutilada. Esto ocurre porque la representación tiene un carácter sim

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: Sexto Guía No.04 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : Mi cuerpo expresa Objetivo : hacer conciencia sobre las posibilidades de expresión que tiene nuestro cuerpo Actividades: Reflexión del día Ejercicio práctico Evaluación Desarrollo Reflexión del día Nuestro cuerpo es un medio de comunicación,   dicha comunicación se hace a través del gesto o a través de la palabra. Él comunica, cuando estamos tristes, cuando estamos alegres, enojados etc. Ejercicio práctico: 1. Mirándote al espejo representa dos de los siguientes gestos: alegría, tristeza, enojo, miedo. Realiza estos dibujos dividiendo tu hoja del block en dos partes iguales, trata de representar tu rostro lo más grande que puedas.   Adjunta a tu trabajo, los gráficos que hiciste en la clase con la orientación de tu profe. Evaluación: Luego de haber hecho tu trabajo responde:

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: séptimo Guía No.04 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : De la bidimensionalidad a la tridimensionalidad 2da parte Objetivo : Evidenciar desde la puesta en práctica, las diferencias existentes entre la bidimensionalidad y la tridimensionalidad. Actividades: Reflexión del día Elaboración conceptual Ejercicio práctico Evaluación Desarrollo   Reflexión del día Observar mi fotografía es maravilloso, pero observarme a mí mismo es mucho más grandioso. Elaboración conceptual El arte tridimensional se caracteriza por la creación de obras con tres dimensiones: alto, ancho y largo. Al igual que el arte bidimensional, la creación tridimensional es tan antigua como el hombre mismo. En la Prehistoria el hombre modeló objetos de arte con fines mágico-religiosos, y como herramientas de trabajo y defensa. Las expresiones más representativas son principa

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: Décimo Guía No.03 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : La ética y la moral en relación con la situación actual del planeta. 2da parte. Objetivo : asumir una postura ética en relación con la situación actual del planeta. Actividades: Reflexión del día Observación de vídeo alusivo a la problemática Ejercicio práctico reflexivo Evaluación Desarrollo   Reflexión del día Expertos afirman que la mejor manera de salvar el planeta es devolvernos unos cuantos años atrás, casi a la época de la agricultura. Dado que, en la actualidad, el ser humano produce más de lo que   necesita, e inclusive   lo que no necesita, recargando al planeta de demasiado desperdicio nada útil para el medio ambiente. Hasta se nos ha llevado a creer que solo en el consumo desaforado está la felicidad. Inclusive, se nos ha dado en llamar a los centros comerciales los templos

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: once Guía No.03 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : La ética y la moral en relación con la situación actual del planeta. 2da parte. Objetivo : asumir una postura ética en relación con la situación actual del planeta. Actividades: Reflexión del día Observación de vídeo alusivo a la problemática Ejercicio práctico reflexivo Evaluación Desarrollo   Reflexión del día Expertos afirman que la mejor manera de salvar el planeta es devolvernos unos cuantos años atrás, casi a la época de la agricultura. Dado que, en la actualidad, el ser humano produce más de lo que   necesita, e inclusive   lo que no necesita, recargando al planeta de demasiado desperdicio nada útil para el medio ambiente. Hasta se nos ha llevado a creer que solo en el consumo desaforado está la felicidad. Inclusive, se nos ha dado en llamar a los centros comerciales los templos de

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: Once Guía No.03 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo, al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : El teatro ¿Qué es? Objetivos: 1. Sensibilizarnos en relación con la puesta en escena a partir del teatro 2 . Reconocer algunos aspectos básicos del teatro. 3. Establecer relación entre el teatro y nuestro proyecto de grado. Actividades: Reflexión del día Elaboración conceptual, motivación, sensibilización. Ejercicio práctico reflexivo Evaluación Desarrollo Reflexión del día Cuando hablo de complejidad me refiero al hecho teatral en sí: el texto literario nos lleva a la puesta en escena y a la representación" Elaboración conceptual: Fernando Almena, un conocido autor teatral, afirma: “El teatro desempeña un papel primordial en la educación del niño, le permite manifestar su capacidad creadora e imaginativa, le ayuda a dominar la expresión oral y corporal, a ejercitar la memo

  Año: 2021    Periodo: Primero Grado: Décimo   Guía No.01 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema : La fotografía, sensibilización y diagnóstico Objetivo : Identificar saberes previos y posibles intereses en relación con la fotografía. Actividades: Reflexión del día Ejercicio práctico Evaluación Desarrollo Reflexión del día ¿Por qué fotografiamos? ¿De dónde nace el impulso de levantar la cámara y eternizar un instante en una  fotografía ? ¿ Fotografiar  o, al menos, documentar nuestra vida diaria y lo cotidiano es un impulso moderno? Son preguntas complicadas de responder, pero que, aun así, engloban el motivo por el cual la fotografía y  el arte de   fotografiar  forman parte de algo mucho más sustancioso —   y valioso   —   que el mero deseo de permanencia. A menudo la fotograf í a es un mapa de la realidad o, mejor dicho, una experiencia sensorial que elabora un concepto subjetivo sobr