Guia N01 Segundo periodo artes octavo


Año: 2021   Periodo: segundo

Grado:octavo

Guía No. 01

Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución.

Tema: presentación del proceso a llevar a cabo durante el segundo periodo.
Objetivo: conocer los elementos básicos que constituyen el proceso del segundo periodo.
Actividades:
1. Descripción de los elementos básicos que harán parte del proceso del segundo  periodo
2-Consignación en el cuaderno los elementos que corresponden a contenidos y criterios de evaluación.
Desarrollo

1- Descripción de los elementos básicos que harán parte del proceso del segundo  periodo:
1.1 Competencia:
Apreciación estética
1.2 Indicadores de desempeño:
Conceptual:
Identifica los parámetros técnicos, interpretativos, estilísticos y culturales de las manifestaciones artísticas propias del arte bizantino y del arte gótico.
Procedimental:
Realiza propuestas artísticas propias  y actuales acudiendo a algunos de los elementos característicos del arte bizantino y del arte gótico, entre ellos la simetría y el color.
Actitudinales:
-Hace aportes significativos a la clase, alusivos a las temáticas tratadas, y a partir su relación con la realidad.
-Valora las manifestaciones artísticas desarrolladas en diferentes contextos históricos como parte del patrimonio cultural.
1.3 Contenidos:
La historia del arte: el arte bizantino y el arte gótico
El origen de la iconografía
La simetría y los rosetones
El caleidociclo
La cuadricula
Los vitrales y el arte religioso.

1.4 Criterios de evaluación.
La claridad y coherencia en la interpretación de las lecturas propuestas.
La atención en clase.
La participación en la clase
La creatividad en las propuestas planteadas.
El manejo técnico en relación con los recursos y los procedimientos indicados
La relación entre la teoría y la práctica

2. Una vez termines de leer la guía, procede a consignar en tu cuaderno los párrafos que corresponden a contenidos y criterios de evaluación.

Bienvenid@ a alcanzar la plenitud vibrando en la solidaridad, la felicidad y la asertividad. 


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