Como hacer una HISTORIETA / Aprendo en Casa

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Guía No. 06. Grado noveno. La Perspectiva oblicua en relación con el espacio exterior.

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Año: 2021   Periodo:segundo Grado:noveno Guía No.06 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Fecha: Tema: la perspectiva oblicua en relación con el espacio exterior. Objetivos: - Aplicar los elementos básicos de la perspectiva a la representación de un espacio exterior en perspectiva oblicua. - Visualizarnos en el espacio exterior percibiendo una perspectiva oblicua. - Brindar el paso a paso, apoyo,  a las personas que por una u otra razón no estuvieron en clase o que aún estando no entendieron. Actividades: - Asesoría virtual en relación con el tema -Elaboración conceptual -Ejercicio práctico -Evaluación DESARROLLO 1. Elaboración conceptual: Es importante recordar que, la perspectiva nos activa nuestra capacidad de percibir  la realidad  tal como se ve y no como es . En este caso esa observación será en relación con un espacio arquitectónico en perspectiva oblicua. Si somos capaces de ubicarnos e
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Grado sexto. Elementos básicos del dibujo.

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Tema: los elementos básicos del dibujo. Objetivo: Reconocer y relacionar los elementos básicos del dibujo. Actividades:  1-Recomendación del día 2- Elaboración conceptual 3- Ejercicio práctico. Desarrollo 1-Recomendación del día : yo me cuido, tú te cuidas, todos nos cuidamos, prevengamos el contagio. 2- Elaboración conceptual: Los elementos básicos del dibujo. El punto: es la unidad más pequeña de representación gráfica, no se puede dividir en partes, es el comienzo de una línea. La línea: es considerada como una sucesión de puntos, o como el producto de poner un punto en movimiento, las hay de diferentes clases, rectas, curvas y quebradas. El plano: Se denomina así a una superficie delimitada por líneas, los hay de formas regulares e irregulares, por ejemplo un cuadrado es un plano conformado por cuatro segmentos de recta. 3- Ejercicio práctico: Teniendo en cuenta los anteriores conceptos realiza en tu block, las siguientes actividades: 1- Pu
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Guía N. 07 colores calidos y fríos. Grado octavo.

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Año: 2021   Periodo: Primero Grado: octavo Guía No. 07 Recuerda consignar la fecha de la clase de acuerdo al horario virtual establecido en la institución. Tema: Los colores cálidos y fríos. Objetivos: - Reconocer como puede variar el color de acuerdo a los efectos atmosféricos. - Hacer conciencia sobre la incidencia de los cambios atmosféricos del color sobre nuestros estados de ánimo. Actividades: 1. Reflexión del día 2. Elaboración conceptual 3. Ejercicio práctico 4. Evaluación DESARROLLO 1. Reflexión del día: Qué bueno pensar que cada uno de nosotros somos como los colores, que a veces estamos alegres como los colores cálidos   y otras veces estamos muy calmados como los colores fríos. Que así como los colores varían de tonalidad nosotros también.     Que podemos encontrar tonalidades en las cuales armonicemos y que nos permitan estar tranquilos, por más tempestades que haya. Cuál es tu color hoy? En que tonalidad estas? Te invito a realizar esta acti
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